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生活應用導向的選課指引

國立空中大學社會科學系生活應用導向建議修習課程表

生活應用導向

定義與說明

建議修習課程

幸福人生

培養學習者

1.了解於人生意義與使命/精神(信仰)、健康、工作、情感/關係/社交生活、學習與自我成長、財富等面向取得平衡之幸福人生要義。

2.增進幸福感所需知能並致力於圓滿整全個體人生。

成人心理衛生
工商心理學

管理心理學
生涯規劃與發展
品德教育
創造與生活
人類學習與認知
樂齡生涯學習
親職教育
性別關係
生命教育
家庭社會學
志願服務
社會生活與民法

心理輔導與諮商

培養學習者

1.增加自我認識、了解與覺察以及個人自助知能,以促進與維護心理健康。

2.學習對心理輔導與諮商問題之了解與診斷,以增加問題解決知能,並提升助人專業成長。

心理學
發展心理學
成人發展與適應
成人心理衛生
生死心理學
社會心理學
工商心理學
管理心理學
人際溝通的藝術
*
健康心理學
*
休閒心理學
*
壓力與心理
*
銀髮族心理健康
*
輔導理論與實務
*
青少年心理與輔導
*
兒童觀察行為與輔導
*
家庭諮商與輔導
*
諮商技術助人策略與技術
*
心理學與現代生活(通識中心開設
)

標註*者,為生科系開設。

心靈增能與修慧

培養學習者具有生命全程觀點,健全人格發展,做好自我管理,實踐身心靈健康之道,過著己際、人際、環際和諧平衡生活,以完善圓滿生命。

心理學
發展心理學
成人發展與適應
成人心理衛生
生死心理學
社會心理學
管理心理學生涯規劃與發
樂齡生涯學習
生命教育
心理學與現代生活(通識中心開設
)

學習改變發展

培養學習者活到老學到老的精神,從中獲得改變的力量,藉以提升自我,改善生活以及關懷社會的能力。

管理心理學
生涯規劃與發展
創造與生活
樂齡生涯學習
性別關係
人類行為與社會環境
社區工作
社會工作直接服務
智慧財產權法
心理學與現代生活(通識中心開設
)

教育及教學知能

培養學習者自主學習及教育傳承的基本知能。

成人學習策略與技巧
品德教育
人類學習與認知
親職教育
遊戲與學習
性別關係
生命教育
智慧財產權法

建立幸福家庭

培養學習者具備家庭生活經營所需知能,以及相關法律知識,促進家庭幸福。

發展心理學
成人發展與適應
生死心理學
品德教育
樂齡生涯學習
遊戲與學習
親職教育
生命教育
家庭社會學
家庭社會工作
民法(財產法篇:總則、債、物權
)
民法(身分法篇
)
消費者保護法

社會福利與服務

培養學習者認識與評估個案、團體、社區之問題,應用社會福利資源與解決其問題的能力。

社會心理學
社會學
人類行為與社會環境
社區工作
家庭社會學
社會工作概論
社會個案工作
社會工作直接服務
志願服務
家庭社會工作
精神病理社會工作
社會福利概論
社會福利服務
社會工作研究方法
方案設計與評估
社會工作管理
社會福利行政
社會政策與社會立法
家庭政策
心理學與現代生活(通識中心開設
)

現代法治公民

培養學習者認識與具備現代公民與法治社會成員的規範意識與基本法律觀念,並了解在生活應用的關聯性。

品德教育
社會政策與社會立法
法學緒論
社會生活與民法
行政法
刑法總則
刑法分則
民法(財產法篇:總則、債、物權)
民法(身分法篇)
商事法(公司法、票據法篇)
商事法(保險法、海商法篇)
智慧財產權法
公平交易法
消費者保護法
刑事訴訟法
民事訴訟法
中華民國憲法(通識中心開設
)

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